Polska trzecia na świecie w Olimpiadzie Sztucznej Inteligencji. Wszyscy nasi reprezentanci zdobyli medale
Osiem osób w reprezentacji i osiem medali. Polscy uczniowie osiągnęli znakomity wynik podczas III Międzynarodowej Olimpiady Sztucznej Inteligencji w Astanie. Biało-czerwoni zdobyli cztery złote i cztery srebrne medale, dzięki czemu Polska zajęła trzecie miejsce na świecie w klasyfikacji medalowej zawodów – za Rosją i Chinami.
To jeden z najmocniejszych tegorocznych sukcesów polskiej młodzieży w międzynarodowych zawodach naukowych. Szczególne wrażenie robi nie tylko liczba najcenniejszych krążków, ale stuprocentowa skuteczność reprezentacji. Każdy z ośmiu uczniów wysłanych do Kazachstanu wróci z medalem.
III International Olympiad in Artificial Intelligence odbyła się w dniach 2–8 sierpnia 2026 roku w stolicy Kazachstanu. Według informacji organizatorów i gospodarzy wydarzenie zgromadziło ponad 500 uczniów z przeszło 100 państw. IOAI jest jedną z najmłodszych międzynarodowych olimpiad naukowych – pierwszą edycję zorganizowano dopiero w 2024 roku – ale szybko stała się miejscem rywalizacji najbardziej utalentowanych młodych ludzi zainteresowanych sztuczną inteligencją.
Cztery złote i cztery srebrne medale dla Polski
Polska reprezentacja zakończyła zawody z wynikiem, o który trudno byłoby prosić przed rozpoczęciem rywalizacji.
Złote medale zdobyli Michał Masny, Krzysztof Rojek, Mikołaj Źrałek i Tomasz Kuczko. Srebrne medale wywalczyli Marcel Kosmala, Jakub Ptaszkiewicz, Michał Karp oraz Maksym Kaminskyi.
Dokładnie tych ośmiu zawodników zostało kilka miesięcy wcześniej wyłonionych podczas finału polskiej Olimpiady Sztucznej Inteligencji na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. W krajowym finale, rozegranym od 17 do 20 kwietnia, uczestniczyło 45 uczniów. Najlepsi uzyskali prawo reprezentowania Polski w Astanie.
Już wtedy przedstawiciele UAM zwracali uwagę na poziom młodych polskich specjalistów.
– Szczególnie cieszy mnie, że polscy uczniowie osiągają w dziedzinie sztucznej inteligencji wyniki na światowym poziomie. To jest powód do dumy nie tylko dla całego środowiska edukacyjnego, ale także dla nas, akademików. Dziękuję bardzo za stworzenie tej przestrzeni rozwoju talentów i życzę państwu wielu dalszych sukcesów i inspiracji w podejmowaniu kolejnych wyzwań – powiedział prof. Piotr Pawluć, prorektor UAM ds. kadr i szkół doktorskich.
Wynik osiągnięty kilka miesięcy później w Kazachstanie potwierdził, że nie były to słowa na wyrost.
Nie chodzi tylko o umiejętność korzystania z ChatGPT
Olimpiada Sztucznej Inteligencji nie polega na sprawdzaniu, kto najlepiej potrafi korzystać z popularnych chatbotów. Uczestnicy mierzą się z problemami wymagającymi wiedzy matematycznej, informatycznej i algorytmicznej oraz praktycznego rozumienia sposobu działania systemów AI.
IOAI jest przeznaczona dla uczniów szkół średnich i ma rozwijać przyszłe kadry zajmujące się sztuczną inteligencją. Organizatorzy podkreślają, że zawodnicy mierzą się nie tylko z samymi technologiami, ale również z zagadnieniami wymagającymi samodzielnego myślenia, analizy i rozwiązywania złożonych problemów.
Dobrym przykładem poziomu takich zawodów była rozegrana zaledwie kilka tygodni wcześniej Europejska Olimpiada Sztucznej Inteligencji. Zadania obejmowały między innymi steganografię w sieciach neuronowych, przetwarzanie języka naturalnego, widzenie komputerowe, wyjaśnialność modeli AI, rozpoznawanie tekstu z obrazów oraz modelowanie dynamiki fizycznej. Także tam Polacy zdobyli komplet medali.
Prof. Krzysztof Dyczkowski, dziekan Wydziału Matematyki i Informatyki UAM, zwracał uwagę, że w rozwoju tej dziedziny potrzebne są kompetencje znacznie szersze niż samo posługiwanie się gotowymi narzędziami.
– Sztuczna inteligencja jest jednym z kluczowych obszarów rozwoju nauki i gospodarki. Potrzebujemy jednak nie tylko specjalistów umiejętnie posługujących się narzędziami AI, ale także ludzi odpowiedzialnych, krytycznie myślących i świadomych wpływu technologii na społeczeństwo – podkreślił prof. Krzysztof Dyczkowski.
To już kolejny wielki sukces Polaków
Tegoroczny wynik nie jest pojedynczym wyskokiem. Polska bardzo dobrze radziła sobie również podczas poprzedniej edycji IOAI.
W sierpniu 2025 roku w Pekinie nasi uczniowie zdobyli trzy złote, trzy srebrne i jeden brązowy medal, co dało Polsce drugie miejsce na świecie w klasyfikacji medalowej. W zawodach indywidualnych startowało wówczas 285 uczestników z ponad 60 państw.
Jednym z największych bohaterów tamtej edycji był Krzysztof Rojek z III Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Mickiewicza we Wrocławiu. Polak wygrał całą rywalizację indywidualną, pokonując pozostałych 284 zawodników. Rok później w Astanie ponownie stanął na podium, tym razem sięgając po złoty medal.
Znakomitą formę przed mistrzostwami świata pokazał także Michał Masny. Podczas Europejskiej Olimpiady Sztucznej Inteligencji w Klużu-Napoce w lipcu 2026 roku zdobył złoty medal i zajął trzecie miejsce indywidualnie. Krzysztof Rojek, Jakub Ptaszkiewicz i Marcel Kosmala również zakończyli tamte zawody ze srebrnymi medalami.
Astana stała się więc potwierdzeniem rezultatów osiąganych przez polskich uczniów przez wiele miesięcy.
Młodzi Polacy mają potencjał w jednej z najważniejszych technologii przyszłości
Sukces olimpijczyków ma znaczenie większe niż sam medalowy ranking. Sztuczna inteligencja należy dziś do obszarów, w których państwa i największe przedsiębiorstwa technologiczne inwestują ogromne środki. Potrzebni są nie tylko użytkownicy nowych narzędzi, ale przede wszystkim ludzie zdolni je projektować, rozwijać, analizować i tworzyć rozwiązania, których jeszcze nie ma.
IOAI właśnie takich uczniów ma pomagać odnajdywać i rozwijać. Organizatorzy traktują krajowe olimpiady jako drogę do wyszukiwania młodych talentów, które w kolejnych latach mogą zostać naukowcami, inżynierami i przedsiębiorcami zajmującymi się AI.
Warto jednocześnie zachować właściwą perspektywę. Trzecie miejsce w Astanie nie oznacza, że Polska jest obecnie trzecią najbardziej rozwiniętą gospodarką AI na świecie. To trzecie miejsce w klasyfikacji medalowej Międzynarodowej Olimpiady Sztucznej Inteligencji. Wynik mówi jednak bardzo dużo o potencjale grupy najbardziej utalentowanych polskich uczniów.
Tym bardziej że polski system wyłaniania reprezentacji jest stosunkowo młody. Krajowa Olimpiada Sztucznej Inteligencji rozwija się równolegle z międzynarodową rywalizacją, a już potrafi przygotowywać zawodników regularnie zdobywających miejsca w światowej czołówce. Finał tegorocznej polskiej edycji odbył się przy wsparciu m.in. Ministerstwa Edukacji Narodowej i Miasta Poznania.
Osiem osób, osiem medali
Tegoroczny rezultat jest szczególny właśnie przez swoją kompletność. Nie było w reprezentacji osoby, która wróciłaby z Astany bez medalu. Czterech Polaków zdobyło złoto, kolejnych czterech srebro.
W klasyfikacji medalowej dało to Polsce trzecie miejsce na świecie za Rosją i Chinami.
Jeszcze rok wcześniej biało-czerwoni byli drudzy podczas zawodów w Pekinie. Dwa kolejne sezony zakończone miejscami na światowym podium pokazują więc, że w polskich szkołach rośnie grupa młodych ludzi, która już teraz potrafi rywalizować z najlepszymi rówieśnikami z największych technologicznych potęg świata.
Nazwiska Michała Masnego, Krzysztofa Rojka, Mikołaja Źrałka, Tomasza Kuczki, Marcela Kosmali, Jakuba Ptaszkiewicza, Michała Karpa i Maksyma Kaminskyiego warto zapamiętać. Dzisiaj zdobywają medale jako uczniowie. Za kilka lat część z nich może już tworzyć technologie, o których obecnie dopiero zaczynamy mówić.
